SHEC INFANTIL Nivel 1: Intervención y reparación del Trauma infantil – Gestión de emociones

NIVEL 1 INFANTIL

El Nivel 1 Infantil del Método SHEC te enseña a acompañar el dolor emocional de niños y niñas de forma segura, respetuosa y eficaz, desde la neurociencia y el funcionamiento real del cerebro infantil.

No se trata solo de entender lo que les pasa, sino de ayudarles a procesar lo que sienten para que el malestar no se quede bloqueado dentro.

Aprenderás a intervenir en situaciones como:

  • Dificultades en el parto o nacimiento

  • Duelo y pérdidas

  • Miedos, robos, accidentes

  • Separación de los padres

  • Enfermedad

  • Maltrato

  • Ansiedad anticipatoria (operaciones, exámenes, fobias…)

¿Qué aporta el Método SHEC en la infancia?

  • Intervenciones breves y profundas

  • Reducción real del sufrimiento emocional

  • Mejora de síntomas físicos y emocionales

  • Herramientas claras para casa y consulta

  • Comprensión de cómo el cerebro infantil procesa el trauma

  • Acompañamiento sin forzar, sin revictimizar

21

Vídeos

20

Horas

30

Materiales adicionales

Contenido del Curso

Pasos para ver el curso
Presentación
Sample Lección
Material adicional
Origen de M. Shec
3 Temas
Origen y prensentación de Método SHEC infantil
Origen de método SHEC infantil
¿Qué es método SHEC infantil?
Cerebro y Trauma
17 Temas
1 Cuestionario
Cerebro Triuno
Sincronización vertical y sinrconización horizontal
Sincronización vertical y horizontal- resumen.
Funciones del Neocortex
¿Qué son las emociones?
Jerarquía de las funciones cerebrales
Cerebro con óptimas experiencias durante el desarrollo
Cerebro con negligencia durante el desarrollo
Cerebro con traumas durante el desarrollo
Cerebro con negligencia y trauma durante el desarrollo
Funciones de los Hemisferios Cerebrales
Cuerpo calloso
Ejercicios relación interhemisférica
Activación de los hemisferios cerebrales
Trauma y cerebro
Relación cuerpo calloso y traumas- Pregunta
Libros de emociones
SIB · T2 · Cuestionario
Procedimiento terapéutico
8 Temas
Procedimiento terapéutico en niños de 4 a 10 años
Datos necesarios para tener en cuenta en la entrevista con los padres
Motivo de consulta
Psicobiograma
Apego de los padres
Puntos fuertes del niño/a
Explicar como vamos a trabajar
Conexión con el paciente
Protocolo básico
16 Temas
1 Cuestionario
Instrucciones para el paciente
Elegir ayudante
Centrar al niño en el tema a trabajar
Centramos el tema – Ejemplo caso
FASE 1-Evaluar sin gafas
Emociones
En que lugar de tu cuerpo sientes la emoción
Puntuación
Creencias negativas
Fase 1- Vídeo Caso 1 “No se que hacer, estoy en un bucle”
Práctica Fase 1
Fase 2
Práctica fase 2
FASE 2- Video Caso 1- “No se que hacer, estoy en un bucle”
Resumimos la base del protocolo
Fase 3- Complementarias – Herramientas
SIB · T4 · Cuestionario
Resumen de las complementarias
4 Temas
Nudos
Borrado del dolor
Punto K
Frontal/ Occipital
Casos
4 Temas
Vídeo. Caso 2- Se hace una bola al comer carne. Origen embarazo
Ejemplos- varios casos
*Utilizar proyectivos y M. Shec
Caso 3- peleas hermanos- protocolo completo
Prácticas
2 Temas
Práctica y resumen del protocolo
Práctica con alumna
Dado de emociones
1 Tema
Dado de emociones
Baraja de emociones
Baraja de emociones
3 Temas
Como trabajar con la baraja de M. SHEC
Video Caso 3 trabajado con la baraja
Vídeo Caso 4 trabajado con la baraja-
Baraja de emociones 2
Preguntas
4 Temas
¿Para que edades es este protocolo?
¿ Qué diferencia entre borrado y nudos?
Sobre complementarias
¿ Qué hemisferio activa cada gafa?
Otros modos de procesar la situación
2 Temas
Dividirla en secuencias
Con sus dibujos
Situaciones traumaticas en menores de 4 años
Práctica
Situaciones traumáticas en menores de 4años
Ejercicios de relación interhemisférica
Ser profesional de Método SHEC